外向型孤独症是什么意思？很多人都会认为外向开朗的人实际上非常善于社交，并且人缘很好，但是事实却并非如此。之前小编也给大家讲了外向型社恐是什么意思，其实还有一个与之类似的词语，即“外向型孤独症”。那么“外向型孤独症”是什么意思呢?接下来大家就跟着小编一起去看看吧。
外向型孤独症是什么意思
“外向型孤独症”指的是外表开朗，实则内心孤独。
具体含义
“外向型孤独症”是一种网络语言，指的是有一些外表看起来非常开朗，非常乐观的人，其实内心是非常孤独的。他们在日常生活中非常善于交际，但是实际上非常孤独。尽管他们看起来人缘很好，但其实并没有可以倾诉内心情感的朋友。就算有那些可以倾诉内心情感的朋友，但是当这些朋友不在身边的时候，自己就会感觉到非常不安和失落。“外向型孤独症”患者内心的情感非常丰富，甚至可以说的上是多愁善感，但是他们不喜欢将这些情绪表现出来，而且也不会刻意地找人倾诉。
特征
“外向型孤独症”一般指的是在大家面前乐观、开朗、大大咧咧，但是内心却多愁善感、孤独的那种人。“外向型孤独症”的特征主要有以下几点，即通常情况下，手机会随身带着;和不同的人相处的时候，展现的性格也是不一样的;小时候就懂得了很多的道理;时而“发疯”，时而镇静;时而没心没肺，时而沉默;有时候会因为别人的一句话而伤心，但是不会让其他人察觉到;能够安慰很多人，但是自己却没有人安慰;常常怀念过去，厌倦现在等等。
孤独症十大表现1
1、叫名字没有反应
自闭症患儿有耳朵，听力是没有问题的，但是别人叫他的名字却没有什么反应，对较为亲密的爸爸妈妈也是一样的反应。
2、没有眼睛注视与追踪
自闭症患儿不会去注视，也不会去跟踪自己喜欢的事物。自闭症儿童不会用眼睛来表达出自己的情感，比较敏感胆小。
3、喜欢安静
自闭症患儿表现的很安静，只有少部分是多动症。自闭症患者也不愿意和同龄人一起玩耍，也不爱说话。
4、不愿意模仿
到了两岁以后，宝宝会去模仿别人的行为举止，但是自闭症完全不同，对他们的表现是十分不屑的。
5、没有主动表达
自闭症患儿不愿意去表达，也不愿意与别人沟通，自然语言能力非常差，表达情绪这方面很差。
6、不合群
自闭症儿童不合群，不会被周围的氛围所干扰，一般正常宝宝是很容易受到别人的影响。
7、认知能力很差
有自闭症孩子除了不会说话以外，还是有部分患者是有语言能力的，但是顺序比较混乱，常常以他来称呼自己。
8、运动感不平衡
很多孩子走路起来有些怪怪的，有时候还会含胸驼背，有种木木的感觉，表现为缺失平衡感，注意力不集中的样子。
9、没有情绪自控力
很多自病症患者是没有情绪自控力，他们全部都是用大喊大叫的方式来表达出自己的情绪。
10、智力低下
部分患者有智力低下的问题，但是也有部分患者在其他方面有更好的表现。
孤独症患者标签有很多，比如呆笨、冷漠等等，但这并不是人们歧视他们的理由。他们是星星的孩子，更需要人们的关心，去包容他们，而不是一味排挤他们。家长们和医院都不要放弃他们的治疗，用爱去温暖他们。
孤独症十大表现2
孤独症患者的十大表现之一：不太会说话
语言发育迟是孤独症孩子最明显的特征，虽然语言的发展因人而异，但是正常孩子通常在一岁半左右就开始说两个字的词语了。然而，有些孤独症孩子到了三岁也不太说话，也可能只会说一两句，但是语言量并不会逐渐增加。为什么孤独症孩子会语言发育迟缓呢？这同他们对人不感兴趣、不想和人沟通存在很大关系。正常孩子为了同周围的人交流，会注意去听人说话并理解它，但是孤独症孩子缺乏和周围的人接触的愿望，所以缺乏记住某些话语的欲望。
孤独症患者的十大表现之二：不擅长表达情感
孤独症孩子之所以被称为“孤独症”，很大程度上是因为他们不擅长表达自己的感情，显得十分孤独，不合群。这不是他们故意为之，而是由于他们无法很好地理解对方话语的意思和意图，无法做出合适的回应。他们无法理解互相叫名字、打招呼、互相微笑、看着人和用手指着一样东西、然后感兴趣地看过去等社交行为。
孤独症患者的十大表现之三：叫名字没有回应
孤独症孩子被叫到名字时，很少会回头或自然答应。即使是离他最近的妈妈叫他，他也经常表现出没有反应。而且，孤独症孩子有一个特征：即使盯着他看，他也不会和你保持目光对视——这并不是故意的无视，而是因为孤独症孩子对这些行为不感兴趣。不回应是因为他与叫他名字的人无法建立起联系。
孤独症患者的十大表现之四：鹦鹉学舌
孤独症孩子会反复重复他人向他提出的问题。比如当有人对他说“要坐秋千吗？”孩子就会重复：“要坐秋千吗？”当有人说“你是男孩女孩”的时候，他会回答“男孩女孩”。此外，也会有重复电视广告的情况。他们并没有理解了短语的意思，仅仅是重复着自己所听到的语句而已。尽管有些孤独症孩子对声音的感觉比普通人更敏感，可是即使是这样的孩子，也很少会理解人们语言中传达的信息。
孤独症患者的十大表现之五：刻板行为
反复做一个动作的“刻板行为”也是孤独症孩子的常见特征。他们会不停地摆动手、一直蹦跳、像陀螺一样不停地转、门开了又关上等，也有些孤独症孩子强烈专注于某些物品如迷你车、企业标语等的物体或信息并热心收集，这种专注也是孤独症的特征。为什么他们很多会有重复动作，人们尚不得知。有人认为他们埋头于这种行为中，会让不安的情绪平静下来，也有人认为这种强迫症似的行为会给孤独症孩子带来安全感。
孤独症患者的十大表现之六：自伤行为
自伤行为是攻击性向内转化的一种表现，和攻击一样都属于体内能量的一种释放。自伤行为在孤独症行为中最为危险，不仅会伤害到患者的身体，也会给他的家庭带来很大的心理压力，阻碍了患者与社会的融合，使其无法享受正常的社会生活。因此，家人对自伤行为一定要采取必要的干预手段。自伤行为的干预虽然艰难，但只要通过功能分析，仔细观察、了解患者的心理变化，可行性还是很高的。干预过程中要尽量重视服从、参与等适应性行为的塑造，用正确的适应性行为替代问题行为。
孤独症患者的十大表现之七：缺乏依恋行为
正常的婴儿在出生后很快就会表现出对人脸的兴趣，会盯着面前的亲人看，也会用目光去追寻。出生几个月后，就会在人的视线前方注意到那人关注的对象。对方笑的时候自己的脸上也会浮现出笑容。婴儿对哺乳自己、照顾自己的妈妈和保姆有特别的依赖，看不到她们的身影就会用哭声来叫她们，这被称作依恋行为。解读他人的表情和心理活动，认识亲密的人，对陌生的人会认生，这种能力是人类不可或缺的.交流基础，但是在孤独症孩子身上很少看到依恋行为。当孤独症孩子开始咿呀学语、学会走路的时候，他不爱跟在母亲身后，而是喜欢一个人独处；对周围人的兴趣较少，从婴幼儿时期很少有依恋行为。
孤独症患者的十大表现之八：起重机现象
普通孩子想让家长帮自己拿某件物品时，会说“我想喝水”、“把玩具拿给我吧”等语言去寻求帮助，或用手指向想要的物品告诉家长。因为他们知道，如果表述不清楚，家长就不能理解自己的需求。但大部分孤独症孩子并没有向别人传达自己的思想、让对方理解自己要传达的信息、寻求帮助等想法。他们通常会拽着家长的手走到他想要的物品那里，将家长的手举到那里，他们很少会看着家长的脸、等待家长确认同意的表情动作。就像是在命令家长的手去帮助自己得到物品，这为被称作是“起重机现象”。孤独症孩子用自己的手抬起家长的手，就像起重机的臂样。他们不会用语言和指示等手段表达想法，而是用 “起重机现象”表达自己的需求。
孤独症患者的十大表现之九：不理解环境氛围和察言观色
孤独症孩子不擅长感受环境气氛，不会通过对方的表情来解读对方的心情，对他人说的话只按照字面的意思来理解，难以读懂语言所要传递的真正信息。这是因为他们无法通过识别别人的面部表情和说话的语气、语调来理解他人想表达的情感。这也是孤独症的一个特征。孤独症孩子从一出生就对周围人的兴趣和依赖很淡，很难读懂他人的表情和察觉别人的心情。因此，他们无法针对人的心情来进行适当的交流，不知道怎样用正确的方式与别人接触，所以有时会出现不符合情境的言行，也常被误解。他们无法理解，也不在乎自己说出这样的话，做出这样的事，他人会怎样看。因此，在集体生活中总是出现障碍。
孤独症患者的十大表现之十：无法适应周围环境而情绪失控
孤独症孩子会突然大喊、哭泣、发脾气。出现惊慌一定是有原因的，只是周围人不知道原因，就认为他们是没有理由的突然惊慌。孤独症孩子的五感和身体感觉同正常人有些不一样，他们无法体会到周围人的心理变化，也无法顺利传递自己的感觉。加上他们控制不安和紧张等情绪的能力较弱，所以很容易惊慌。惊慌一旦变得强烈，一些孩子就会出现自伤自残行为，比如紧紧抱住自己的头、用头和身体使劲撞墙壁等。家长和老师要深入了解孤独症孩子产生惊慌的原因。
